2020年8月24日—2020年8月26日，影子老师项目创始人、游语教育负责人戴玉蓉老师，应邀为成都市武侯区特殊教育教师做为期三天的绘本阅读专题培训。

本次课程的成功举办，有效提升了成都市武侯区融合教育教师的专业实力，从心智、感统、语言康复三个角度提升了教授特需儿童阅读绘本的专业能力。

本次培训由成都市武侯区区教育局普教科、武侯区特殊教育资源中心组织，60多名一线融合教师参加。融合教育的成功，在于专业的老师，不仅能够“尊重差异”、“用爱理解”，更能够做到“拥抱差异”、“用对方法”。

接受绘本培训的对象有：

 （一）武侯区特殊教育学校教师；

 （二）武侯区27个资源教室所在学校的资源教师；

 （三）武侯区内的其他学科教师自愿参加。

为期三天的绘本课程培训，通过腾讯会议的方式进行线上培训。

戴老师通过接地气的培训方式，向武侯区融合师资传授“言之有理、操之有物”的康复技术。

培训结束后，一线教师评价道：“戴老师的讲解，有前期的理论建构、绘本严选，实践操作很丰富的细节，各项策略成熟在胸，信手拈来”。

觉得获益良多。

戴玉蓉简介：

华东师范大学教育部重点实验室言语听觉康复科学系毕业。

融合教育平台策划人、影子老师项目创始人、上海言语语言读书会发起人、游语儿童语言康复中心负责人，上海游语教育科技有限公司创始人。

【融合背景】

²《融合教育实践指南——影子老师操作手册》一书的作者；

²上海市随班就读巡回指导专家；

中国影子教师项目培训负责人；

²曾任全国知名特校言语语言康复训练师，教育康复课程目标统整的提倡者与践行者；

²率先提出并实践融合教育“大、中、小”三级融合形式；

²倡导融合教育志愿服务的“专业、走心、可持续”；

²4年影子老师项目管理经验;

²影子老师项目认证专家。

【语言康复背景】

Ø10年以上语言康复实践经验

Ø游戏中的前语言能力培训导师；

Ø儿童心智游戏培训导师；

Ø游戏中的口部构音培训导师；

【培训授课经验】

Ø融合教育实践全国公益读书会分享人；

Ø受邀多次给上海华东师范大学、浙江中医药大学、山东济南大学、广州中山大学、浙江中医药大学、郑州师范大学、山东体育学院、北京中华女子学院等数十所高校师生授课；

Ø多次受邀给上海教育局（包括国家重点课题项目组）、知名特教指导中心（上海长宁、闵行等）、多所特殊教育学校（包括省培项目授课）、特教机构、妇幼保健院等进行康复主题培训，达数十场；

Ø受邀多次对北京、长沙、厦门、南京、珠海、广州等城市合作单位进行融合&康复主题培训；

Ø受邀在国际会议（OMEP）发言；曾赴美国Vermont大学游学学习

培训授课主题包括《融合教育康复创业与就业》、《以游戏为基础的语言干预》、《前语言》《构音口肌的评估与方案制定》（专业教师版）、《儿童心智的理论与实践》等及影子老师上岗资质认证培训、影子老师评估资质认证培训、高级影子老师资质认证等

【其他资质】

Ø上海市教师资格证

Ø上海国际外国语口译 高级口译证书

Ø上海市特殊教育资源教师 巡回指导证书

Ø游语认证培训导师

本次培训课程，是继上海长宁、上海闵行区的随班就读融合师资培训，游语首次对上海之外的教育局进行融合师资培训。

游语表示，基于国际领先的理念的游语融合体系，是将国际先进技术融于中国当代融合教育实践中的落地的技术。

游语研发的康教融合的技术，不仅能够“自下而上”地解决中国特需儿童家长的迫切的上学需要，更希望有机会通过“自上而下”的方式，为中国特色的融合教育注入新鲜的血液，继续用游语倡导的“专业师资团结起来，用我们的努力，来破除环境对融合的阻碍”。

通过游语对国际先进“康教融合”技术的本土化改良，以更接地气的方式，造福中国的特需儿童。

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