需要陪读老师:男孩,8岁半,现就读于大屯路东附近公立学校,小学二年级。
性情温和,情绪稳定。能够较好执行各项常规,可以一般性沟通与交流,不对任何人有攻击行为。
与老师和同学能够和睦相处,有良好的人际关系。专注力较弱,抗外部干扰能力亟待培养,时有刻板行为。
相对复杂学业需要辅助。社交能力需要培养与提高,主动与老师和同学交流沟通意识较强,但交流沟通技巧需要适时传授与辅助。寻聘有特教、心里专业背景,有陪读经验的老师入校陪读。
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游语申明:影子老师的核心标准是在进阶证书获得者的支持下,制定个性化视觉材料;未能出具合格的个性化视觉支持材料者,请慎重选择