城市：北京
学校所在的区域：西城区牛街
孩子年龄：3岁5个月
性别：女
入学年级：幼儿园小班
孩子情况简介：
1）社交情况：在家跟爸爸妈妈都玩的比较好，互相你问我答的交流简单的可以做到（比如这是什么，这是什么颜色，要不要上厕所，要不要坐木马等等，一般都可以回答），最近一周开始简单提问（比如问这是什么，熊猫爱吃什么等等），但是稍微复杂一些的交流还做不到。眼神交流很好，喜欢跟家里人开玩笑（比如故意管姥姥叫奶奶，管爸爸叫舅舅，然后笑的特别开心，然后大人说不对，她就会纠正说姥姥、爸爸，特别开心）。见到陌生的小朋友，会主动关注，看着小朋友，再看着爸爸妈妈，然后说这是弟弟、妹妹等，在引导下喜欢打招呼、握手等，但是不会更深入的交往。据幼儿园老师反映，在幼儿园集体活动时候不喜欢跟集体一起活动，也不太跟小朋友主动互动。有一个小细节，孩子最近很喜欢扯头发、捏脸，偶尔会咬人，但大多时候都不是在情绪不好的时候，而是在她心情特别好正在跟你玩的时候，笑呵呵的就上手，然后告诉她不能揪头发，可以摸摸头发，她有时候会照做摸摸头发，有时候就还会继续揪头发。另外，幼儿园老师反映，孩子经常抢其他小朋友玩具，其他小朋友不给，她就会去捏小朋友脸。
2）遵守规则情况：有一些规则意识，比如知道红灯停绿灯行，知道不能踩马路上的井盖等等，但是在幼儿园不太听集体指令，会乱跑，坐不住。
3）语言能力：能主动说很多话，认知很好，认识很多东西，告诉过她的东西非常快就记住，而且很长一段时间以后还能记得。能自己背儿歌，背古诗，喜欢听音乐，会随着音乐律动。也会主动提要求，听指令，有时一直说个不停，跟大人说话时会让大人重复她的话，自己也经常重复一些话。
4）情绪稳定情况：情绪大部分时候很好，非常开心，性格很好，喜欢开玩笑。一般没有过激的行为，有些事情制止她的时候会闹情绪，比如想吃某个小食品，想去玩马桶，自己觉得有意思，讲道理的话比较困难。
影子教师的岗位要求：老师首先需要对孩子本身的情况建立正确全面的认识，最好有心理学、教育学的背景，秉持爱和自由的教育理念，帮助引导、教育孩子，耐心温柔，不刻板不强硬，能够深刻认识孩子的心理，循序渐进与孩子建立一定的情感关系，让孩子充分信任老师。引导孩子在幼儿园和生活中，学会与小朋友们建立社交，针对幼儿园老师提到的诸如不跟集体、捏小朋友脸等等情况进行有针对性的改进。希望老师能够做好陪伴1-3年的长期打算，老师和家长将充分配合，共同帮助孩子好好成长。
需要影子老师具备的主题证书：社交，语言，幼小衔接
工作时间：工作日早9点-晚6点，中间有休息时间（孩子的睡觉时间）。周末、法定节假日不需要工作。
工作内容：工作时间内，需要在幼儿园陪读，在各类日常生活场景中陪伴。
薪资待遇：面议，待遇从优，如长期工作可按年度涨工资，有过节礼金。
联系电话：13810041603 马女士

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