DAY 1

影子老师项目的前世今生

-融合教育的内容与意涵

-国内外的融合教育模式的介绍与分析

-不同能力的特需儿童的融合安置标准

-不同能力的特需儿童的融合服务标准

-影子老师的定义与内涵

-影子老师的职责范围

-第一次影子老师见面会的注意事项

-第一次ISP会议的注意事项

-融合教育影子老师团队合作的步骤

-融合教育影子老师团队合作的注意事项

-融合教育及影子老师的常见误区

-影子老师派遣协议的注意事项

DAY 2

融合教育影子老师如何实施评估

-融合教育计划ISP的主要内容

-家庭生态环境评估的内容与标准

-机构生态环境的评估内容与标准

-学校物理环境的评估内容与标准

-学校心理环境的评估内容与标准

-融合小天使环境的评估内容

-融合小天使的训练与注意事项

DAY 3

-派遣影子老师的条件与依据

-与班级老师合作的沟通策略

-严重情绪行为问题的处理顺序与依据

-处理情绪问题的功能行为分析法

DAY 4

-影子老师如何依据检核评估量表评估儿童能力

-如何监督并反馈影子老师干预的长短期目标

-如何监督并反馈影子老师干预的学业与认知领域目标

-如何监督并反馈影子老师干预的情绪与行为领域目标

-如何监督并反馈影子老师干预的制定社交目标

-如何监督并反馈影子老师干预的制定游戏目标

DAY 5

-如何监督并反馈影子老师干预的心智目标

-如何监督并反馈影子老师干预的语言理解和表达目标

-如何监督影子老师使用日常记录表格

-如何监督影子老师反馈日常工作

-影子老师退出计划的内容

-影子老师退出计划的注意事项